Não é fácil, para o professor, ter que assumir papéis dentro da ensino de infantes que não lhe são seus. Como exemplo, o do educar informal. Ou seja, o de assumir o papel de responsabilidade sobre a educação e o desenvolvimento dos alunos.
Então cabe aqui a seguinte questão:
As instituições escolares, hoje, criam infantes desde o berçário. Então, como não tomar para si a educação informal? Seria suficiente, para a formação do sujeito social a educação "dos finais de dia e dos finais de semana"?

Durante 15 anos trabalhando na educação de pessoas posso considera-me alicerçada sobre uma vasta e diversificada experimentação.
Quando comecei minha jornada pelo universo escolar não tinha, quase nenhuma ideia totalmente formada sobre o que é ser professor no universo hodierno. Porém, após ter atuado como professora na rede de ensino do município onde resido, como professora de séries iniciais em regência de sala, como professora de espanhol, como professora no ensino fundamental II e como professora na Educação de jovens e Adultos e, também, por último como coordenadora de um núcleo de EJA, posso dizer que agora, já me encontro em processo de formação de ideias.
Aliás, na verdade o profissional que atua em salas de aulas, seja ou não em escola pública ou particular, nunca estará completamente pronto, formado. Isto porque a sociedade e a cultura estão sempre em processo de metamorfose e, este contexto, nos leva a estar em constante reflexão, capacitação e aprimoramento profissional.